Следы Сиятельного. Книга вторая. Белоцветье (СИ)

Ничтожество, не осознающее себя и своих поступков!

Стоило прикрыть глаза, как промелькнул образ маленького мальчика с удивительно осознанным взглядом. “Он поймет” мысль, скорее стыдящая саму себя, чем примиряющая. Ибо он точно все поймет.

Я не видел Матильду уже около трех недель. Скучно! Она не появлялась в корпусе для дошкольной подготовки и яслях. Другие нянечки, все как одна, сплотились в единый коллектив, не говоря ни куда она ушла, ни когда вернется. Вообще, весь персонах отличался спокойным и сдержанным характером.

Даже поварихи в столовой, крупные дамы с сединой волосах, были хоть и строгими, но добродушными. Других женщин, вспыльчивых или откровенно злых, к нашему зданию и близко не подпускали. Поэтому, сама сплоченность в вопросах Матильды у женского коллектива, меня сильно удивила. Никогда прежде не видел такого единства мнений!

Спустя месяце Матильда, испытывая сложность с передвижением, все же вернулась к работе в корпусе яслей. Другие дети уже успели мне объяснить, что персоналу запрещено эмоционально сближаться со своими подопечными и именно это могло стать причиной того, что Матильда долго не появлялась в учебном корпусе.

Однако ей почему-то прощали такое поведение.

Матильда встретила меня в коридоре и под завистливые взгляды других детей отвела за двери, в короткий коридор, соединяющий здание яслей с школьным корпусом. В него дошкольникам вход запрещен.

- Ты плохо ходишь, Матильда. С тобой все в порядке?

- Не обращай внимание. Скоро я придумал себя. Как проходит твое обучение? Кажется, теперь тебе есть кому задавать сотни твоих вопросов.

Хи-хи! Замучал учителей уже наверное?!

Я забрался на подоконник низко расположенного окна, а девушка продолжала стоять, держа руки чуть ниже живота. Лицо слегла бледное.

Месяц разлуки и постоянное общение со сверстниками пошли мне на пользу. Когда дети, чего-то не знают, они называют это странным. А если ты странных, тебя хотят побить, будто помогая тебе стать нормальным. Странная детская любовь к ближнему своему. Если ты сильнее их, они тянутся к тебе, постоянно пробуя на зуб в поисках слабины.

Именно так идет процесс взросления обычного ребенка. Они неосознанно прощупывают границы изученного мира. Именно эта черта очень сильна выделяет меня из всего класса. Я четко ощущают пределы их знаний и степень осознанности, которая у пятилеток почти отсутствует.

Ощущение, будто мой разум застрял между миром взрослых и миром детей.

- Почему ты такая умная, Матильда? – нянечка не поняла вопрос.